Logo MTsN 1 Tana TorajaPerangkat Ajar Informatika IX
Bundle Utuh • Tahun Pelajaran 2026/2027

Perangkat Ajar Informatika (TIK) Kelas IX

Administrasi, 36 modul lengkap, LKPD, bahan bacaan, slide, soal, asesmen, proyek kontekstual, praktik komputer, rubrik, dan rekap dalam satu dashboard responsif.

36Modul Ajar
36Formatif
6Diagnostik
12Sumatif Siswa/Guru
24Instrumen Proyek
72JP Operasional

Administrasi dan Bank Perangkat

Seluruh dokumen terhubung dalam struktur yang konsisten.

Petunjuk

Cara hosting, cetak, privasi, dan alur penggunaan.

Manifest

Daftar seluruh komponen dan hasil validasi.

Analisis CP

Pemetaan CP Informatika Fase D ke kelas IX.

Tujuan Pembelajaran

36 TP operasional berformat ABCD.

ATP

Urutan pembelajaran, prasyarat, dan alokasi.

Program Tahunan

72 JP dalam enam bab.

Prosem Ganjil

Matriks mingguan; pekan pertama Juli libur.

Prosem Genap

Matriks mingguan; pekan pertama Januari libur.

KKTP

Empat tingkat ketercapaian dan tindak lanjut.

Bank Modul

Akses seluruh 36 modul utama.

Bank LKPD

Akses LKPD praktik dan investigasi.

Bank Bahan Bacaan

Akses materi bacaan setiap modul.

Bank Slide

Slide pembelajaran interaktif.

Bank Soal

Latihan dan formatif terbimbing.

Bank Asesmen

Diagnostik, formatif, dan sumatif.

Bank Proyek

24 instrumen proyek kelompok aktif.

Praktik Komputer

Empat template spreadsheet dan proyek komputer.

Asesmen dan Proyek per Bab

Diagnostik → modul → proyek → sumatif → rekap.

DIG

Literasi Digital, Aplikasi Produktivitas, dan Pengelolaan Konten

6 modul • 12 JP • Semester Ganjil

Pencarian informasi, evaluasi sumber, aplikasi produktivitas, publikasi, privasi, hak cipta, dan jejak digital.

DAT

Data Terstruktur, Spreadsheet, Visualisasi, dan Interpretasi

6 modul • 12 JP • Semester Ganjil

Struktur data, validasi, rumus spreadsheet, grafik, dashboard, interpretasi, dan kualitas data.

SKO

Sistem Komputer, Sistem Operasi, dan Representasi Data

6 modul • 12 JP • Semester Ganjil

Perangkat keras, perangkat lunak, sistem operasi, representasi data, pemeliharaan, dan troubleshooting.

JAR

Jaringan Komputer, Internet, dan Keamanan Siber Dasar

6 modul • 12 JP • Semester Genap

Jaringan, internet, kinerja koneksi, keamanan siber, privasi, autentikasi, dan penggunaan yang bertanggung jawab.

ALG

Berpikir Komputasional, Algoritma, dan Pemrograman

6 modul • 12 JP • Semester Genap

Dekomposisi, pola, abstraksi, algoritma, variabel, percabangan, perulangan, pengujian, dan debugging.

PLB

Proyek Lintas Elemen: Solusi Digital untuk Madrasah

6 modul • 12 JP • Semester Genap

Perancangan solusi digital, prototipe, implementasi, pengujian, etika, keamanan, aksesibilitas, dan publikasi.

Daftar 36 Modul

36 modul ditampilkan

DIG-TP01

Strategi Pencarian dan Evaluasi Sumber

2 JP

Melalui studi kasus pencarian informasi, peserta didik dapat menyusun kata kunci, menggunakan operator pencarian, dan menilai kredibilitas sekurang-kurangnya tiga sumber secara tepat.

DIG-TP02

Praktik Baik Surel dan Berbagi Berkas

2 JP

Diberikan skenario komunikasi sekolah, peserta didik dapat menulis surel profesional, mengelola lampiran, penerima, subjek, dan etika balasan secara benar.

DIG-TP03

Dokumen dan Presentasi Kolaboratif

2 JP

Dengan menggunakan aplikasi pengolah dokumen dan presentasi, peserta didik dapat menyusun laporan kolaboratif yang terstruktur, konsisten, dan mudah diakses sesuai rubrik.

DIG-TP04

Pengelolaan Konten dengan CMS

2 JP

Melalui lingkungan CMS latihan, peserta didik dapat membuat, menyunting, mengelompokkan, dan memublikasikan konten digital dengan navigasi serta metadata yang tepat.

DIG-TP05

Privasi, Hak Cipta, dan Jejak Digital

2 JP

Diberikan contoh aktivitas daring, peserta didik dapat mengklasifikasikan informasi publik-privat, memilih lisensi/kutipan, dan merancang tindakan menjaga jejak digital secara bertanggung jawab.

DIG-TP06

Proyek Kampanye Digital Madrasah

2 JP

Melalui proyek kelompok, peserta didik dapat merancang kampanye digital berbasis informasi terverifikasi, memublikasikan prototipe, dan mengevaluasi dampaknya sesuai kriteria etika serta aksesibilitas.

DAT-TP01

Struktur Tabel, Field, Record, dan Tipe Data

2 JP

Melalui contoh dataset, peserta didik dapat mengidentifikasi field, record, tipe data, kunci sederhana, dan aturan tabel rapi secara benar.

DAT-TP02

Entri, Validasi, Sortir, dan Filter

2 JP

Dengan menggunakan spreadsheet, peserta didik dapat memasukkan, memvalidasi, mengurutkan, dan memfilter data tanpa mengubah makna data secara tepat.

DAT-TP03

Rumus dan Fungsi Spreadsheet

2 JP

Diberikan tabel kontekstual, peserta didik dapat menggunakan referensi sel serta fungsi SUM, AVERAGE, COUNT, MIN, MAX, IF, dan COUNTIF secara benar.

DAT-TP04

Grafik dan Dashboard

2 JP

Dengan menggunakan data terstruktur, peserta didik dapat memilih grafik yang sesuai, membuat dashboard ringkas, dan mencantumkan judul, label, satuan, serta sumber secara tepat.

DAT-TP05

Interpretasi, Prediksi, dan Kualitas Data

2 JP

Diberikan tabel dan visualisasi, peserta didik dapat menemukan pola, menjelaskan keterbatasan, membuat prediksi sederhana, dan menghindari kesimpulan berlebihan secara logis.

DAT-TP06

Proyek Dashboard Data Madrasah

2 JP

Melalui proyek kelompok, peserta didik dapat mengumpulkan data aman, membersihkan, menganalisis, memvisualisasikan, dan mempresentasikan rekomendasi berbasis data sesuai rubrik.

SKO-TP01

Komponen dan Fungsi Sistem Komputer

2 JP

Melalui pengamatan perangkat, peserta didik dapat mengelompokkan perangkat input, proses, output, penyimpanan, perangkat lunak, dan peran pengguna secara benar.

SKO-TP02

Alur Data CPU, Memori, dan Perangkat I/O

2 JP

Diberikan skenario penggunaan aplikasi, peserta didik dapat menjelaskan alur data antara CPU, RAM, penyimpanan, dan perangkat I/O secara runtut.

SKO-TP03

Sistem Operasi dan Manajemen Berkas

2 JP

Dengan menggunakan komputer, peserta didik dapat membuat struktur folder, menerapkan penamaan berkas, mengatur ekstensi, pencadangan, dan pencarian berkas secara tepat.

SKO-TP04

Bilangan Biner dan Kodifikasi Data

2 JP

Melalui tabel konversi dan contoh sederhana, peserta didik dapat menjelaskan bit-byte, mengonversi bilangan kecil desimal-biner, dan mendeskripsikan kodifikasi teks/gambar secara benar.

SKO-TP05

Diagnostik dan Pemeliharaan Komputer

2 JP

Diberikan gejala masalah umum, peserta didik dapat menyusun urutan pemeriksaan aman, membedakan masalah perangkat keras/perangkat lunak, dan mendokumentasikan solusi secara tepat.

SKO-TP06

Proyek Audit Sistem Komputer

2 JP

Melalui proyek kelompok, peserta didik dapat mengaudit satu komputer secara non-invasif, memetakan spesifikasi, struktur berkas, kinerja dasar, risiko, dan rekomendasi pemeliharaan sesuai rubrik.

JAR-TP01

Jaringan Lokal dan Perangkat Jaringan

2 JP

Melalui diagram jaringan, peserta didik dapat menjelaskan fungsi klien, server, switch, router, access point, dan media transmisi secara benar.

JAR-TP02

Koneksi Kabel, Wi-Fi, Bluetooth, dan Seluler

2 JP

Diberikan kebutuhan komunikasi, peserta didik dapat membandingkan koneksi kabel dan nirkabel berdasarkan jangkauan, kecepatan, stabilitas, energi, serta keamanan secara tepat.

JAR-TP03

URL, Domain, DNS, IP, dan Alur Akses Web

2 JP

Melalui simulasi akses web, peserta didik dapat menguraikan bagian URL serta menjelaskan hubungan domain, DNS, alamat IP, permintaan, dan respons secara runtut.

JAR-TP04

Kinerja dan Pemecahan Masalah Jaringan

2 JP

Diberikan gejala koneksi, peserta didik dapat melakukan pemeriksaan berurutan pada perangkat, sinyal, konfigurasi dasar, dan layanan tanpa tindakan berisiko secara tepat.

JAR-TP05

Keamanan Akun, Phishing, Malware, dan Privasi

2 JP

Diberikan contoh pesan/halaman, peserta didik dapat mengenali tanda phishing, membuat frasa sandi kuat, memilih autentikasi, dan menyusun respons insiden secara benar.

JAR-TP06

Proyek Rancangan Jaringan Aman

2 JP

Melalui proyek kelompok, peserta didik dapat merancang jaringan sederhana untuk ruang belajar, menentukan perangkat, topologi, aturan akses, keamanan, dan prosedur gangguan sesuai rubrik.

ALG-TP01

Dekomposisi, Pola, dan Abstraksi

2 JP

Diberikan masalah sehari-hari, peserta didik dapat memecah masalah, menemukan pola, memilih informasi penting, dan menyusun representasi sederhana secara tepat.

ALG-TP02

Algoritma, Pseudocode, dan Flowchart

2 JP

Melalui skenario, peserta didik dapat menulis algoritma, pseudocode, dan flowchart dengan urutan serta simbol yang konsisten secara benar.

ALG-TP03

Variabel, Input, Proses, dan Output

2 JP

Dengan menggunakan lingkungan pemrograman, peserta didik dapat membuat program sederhana yang menerima input, memproses variabel, dan menghasilkan output sesuai contoh.

ALG-TP04

Percabangan dan Logika Kondisi

2 JP

Diberikan aturan keputusan, peserta didik dapat menerapkan kondisi if/else, operator perbandingan, dan logika sederhana untuk menghasilkan keluaran yang tepat.

ALG-TP05

Perulangan, Pengujian, dan Debugging

2 JP

Diberikan pola berulang, peserta didik dapat menggunakan loop, menyusun kasus uji, menemukan bug, dan memperbaiki program secara sistematis.

ALG-TP06

Proyek Program Interaktif

2 JP

Melalui proyek kelompok, peserta didik dapat merancang, mengimplementasikan, menguji, dan mempresentasikan program visual atau tekstual sederhana yang menyelesaikan masalah kontekstual sesuai rubrik.

PLB-TP01

Identifikasi Masalah dan Kebutuhan Pengguna

2 JP

Melalui observasi dan wawancara terbatas, peserta didik dapat merumuskan masalah, pengguna, kebutuhan, batasan, dan indikator keberhasilan solusi digital secara tepat.

PLB-TP02

Perancangan Solusi, Data, dan Alur

2 JP

Diberikan kebutuhan pengguna, peserta didik dapat membuat storyboard/flowchart, struktur data, pembagian fitur, dan rencana kerja yang realistis sesuai rubrik.

PLB-TP03

Prototipe Antarmuka dan Konten

2 JP

Dengan perkakas digital yang sesuai, peserta didik dapat membuat prototipe antarmuka dan konten yang jelas, konsisten, responsif, serta aksesibel sesuai kriteria.

PLB-TP04

Implementasi, Integrasi, dan Pengujian

2 JP

Melalui kerja kelompok, peserta didik dapat mengimplementasikan fungsi inti, mengintegrasikan data/konten, menjalankan kasus uji, dan mencatat perbaikan secara sistematis.

PLB-TP05

Etika, Keamanan, Aksesibilitas, dan Evaluasi

2 JP

Diberikan prototipe, peserta didik dapat melakukan audit privasi, keamanan, hak cipta, aksesibilitas, dan kegunaan serta memprioritaskan perbaikan secara logis.

PLB-TP06

Publikasi, Demonstrasi, dan Refleksi Proyek

2 JP

Melalui pameran kelas, peserta didik dapat mendemonstrasikan solusi, menjelaskan bukti kontribusi, menerima umpan balik, memperbaiki produk, dan merefleksikan dampaknya secara mendalam.

Prinsip Perangkat

Praktik komputer terarah, alternatif luring, asesmen berkelanjutan, kontribusi wajib setiap anggota, pembelajaran mendalam, Panca Cinta, etika digital, keamanan, privasi, hak cipta, dan aksesibilitas.

🗓️Roster