KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 TANA TORAJA
Jl. Tengkobatu No. 290 Makale, Kabupaten Tana Toraja, Sulawesi Selatan
Formatif Akhir — Strategi Pencarian dan Evaluasi Sumber
Lima masalah × empat langkah untuk penguasaan konsep, praktik, verifikasi, transfer, dan etika.
Latihan Formatif Interaktif Terbimbing — 20 Langkah
Pilih konsep utama yang paling sesuai untuk fokus masalah 1.
Petunjuk: cocokkan tujuan, input, proses, output, risiko, dan bukti.
Langkah verifikasi yang paling kuat adalah …
Petunjuk: hasil perlu diuji, bukan hanya dilihat.
Jelaskan hubungan kata kunci dengan topik Strategi Pencarian dan Evaluasi Sumber. Sertakan langkah, bukti, atau contoh.
Petunjuk: jelaskan apa, bagaimana, mengapa, dan bukti.
Tuliskan kesimpulan, satu tindakan etis/aman, dan satu keterbatasan hasil atau artefak.
Petunjuk: lindungi pengguna, data, perangkat, dan hak cipta.
Pilih konsep utama yang paling sesuai untuk fokus masalah 2.
Petunjuk: cocokkan tujuan, input, proses, output, risiko, dan bukti.
Langkah verifikasi yang paling kuat adalah …
Petunjuk: hasil perlu diuji, bukan hanya dilihat.
Jelaskan hubungan operator pencarian dengan topik Strategi Pencarian dan Evaluasi Sumber. Sertakan langkah, bukti, atau contoh.
Petunjuk: jelaskan apa, bagaimana, mengapa, dan bukti.
Tuliskan kesimpulan, satu tindakan etis/aman, dan satu keterbatasan hasil atau artefak.
Petunjuk: lindungi pengguna, data, perangkat, dan hak cipta.
Pilih konsep utama yang paling sesuai untuk fokus masalah 3.
Petunjuk: cocokkan tujuan, input, proses, output, risiko, dan bukti.
Langkah verifikasi yang paling kuat adalah …
Petunjuk: hasil perlu diuji, bukan hanya dilihat.
Jelaskan hubungan kredibilitas sumber dengan topik Strategi Pencarian dan Evaluasi Sumber. Sertakan langkah, bukti, atau contoh.
Petunjuk: jelaskan apa, bagaimana, mengapa, dan bukti.
Tuliskan kesimpulan, satu tindakan etis/aman, dan satu keterbatasan hasil atau artefak.
Petunjuk: lindungi pengguna, data, perangkat, dan hak cipta.
Pilih konsep utama yang paling sesuai untuk fokus masalah 4.
Petunjuk: cocokkan tujuan, input, proses, output, risiko, dan bukti.
Langkah verifikasi yang paling kuat adalah …
Petunjuk: hasil perlu diuji, bukan hanya dilihat.
Jelaskan hubungan cek silang dengan topik Strategi Pencarian dan Evaluasi Sumber. Sertakan langkah, bukti, atau contoh.
Petunjuk: jelaskan apa, bagaimana, mengapa, dan bukti.
Tuliskan kesimpulan, satu tindakan etis/aman, dan satu keterbatasan hasil atau artefak.
Petunjuk: lindungi pengguna, data, perangkat, dan hak cipta.
Pilih konsep utama yang paling sesuai untuk fokus masalah 5.
Petunjuk: cocokkan tujuan, input, proses, output, risiko, dan bukti.
Langkah verifikasi yang paling kuat adalah …
Petunjuk: hasil perlu diuji, bukan hanya dilihat.
Jelaskan hubungan bias informasi dengan topik Strategi Pencarian dan Evaluasi Sumber. Sertakan langkah, bukti, atau contoh.
Petunjuk: jelaskan apa, bagaimana, mengapa, dan bukti.
Tuliskan kesimpulan, satu tindakan etis/aman, dan satu keterbatasan hasil atau artefak.
Petunjuk: lindungi pengguna, data, perangkat, dan hak cipta.
Mengetahui,
Kepala Madrasah
Drs. Sampe Baralangi, M.Sc.
NIP: -
Makale, Juli 2026
Guru Mata Pelajaran
Amiruddin, S.Pd.
NIP: -