No. Dok: ADM-PROSEM-SKI7-S1
Rev: 00 / Tgl: 12-07-2026
Rev: 00 / Tgl: 12-07-2026
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN TANA TORAJA
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 TANA TORAJA
Jl. Tengkohatu No. 290 Makale, Kabupaten Tana Toraja, Sulawesi Selatan
PROGRAM SEMESTER 1 (PROSEM)
Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) · Fase D / Kelas VII · Semester 1 · Tahun Pelajaran 2026/2027
| Satuan Pendidikan | MTsN 1 Tana Toraja | Semester | 1 (Ganjil) · 32 JP | Guru | Irna Susanti, S.Pd.I.,Gr. |
|---|---|---|---|---|---|
| Mata Pelajaran | Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) | Minggu Efektif | 16 minggu × 2 JP | Periode | Juli–Desember 2026 |
PembelajaranAsesmen tengahAsesmen akhirLiburTidak efektif
| Kode TP | Tujuan/Materi Pokok | JP | JUL | AGU | SEP | OKT | NOV | DES | ||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| Masyarakat Arab Pra-Islam dan Kerasulan Nabi Muhammad saw. — 10 JP | ||||||||||||||||||||||||||
| TP01 | Melalui telaah peta, gambar, dan sumber sejarah, peserta didik dapat mengidentifikasi kondisi geografis serta kehidupan sosial, ekonomi, budaya, dan keagamaan masyarakat Arab pra-Islam secara tepat. | 4 | LIBUR | 2 | 2 | ATS | SAS | SAS | CM | LIBUR | ||||||||||||||||
| TP02 | Melalui kajian biografi dan garis waktu, peserta didik dapat menjelaskan masa kelahiran, masa muda, sifat-sifat utama, dan pengangkatan Nabi Muhammad saw. sebagai rasul secara runtut dan benar. | 6 | LIBUR | 2 | 2 | 2 | ATS | SAS | SAS | CM | LIBUR | |||||||||||||||
| Dakwah Nabi Muhammad saw. Periode Makkah — 10 JP | ||||||||||||||||||||||||||
| TP03 | Melalui kajian kronologi dan sumber sejarah, peserta didik dapat menjelaskan tahapan, strategi, serta tantangan dakwah Nabi Muhammad saw. pada periode Makkah secara runtut dan benar. | 4 | LIBUR | 2 | 2 | ATS | SAS | SAS | CM | LIBUR | ||||||||||||||||
| TP04 | Diberikan studi kasus tekanan dan penolakan, peserta didik dapat menganalisis keteguhan, kesabaran, perlindungan terhadap kelompok rentan, dan cara menyampaikan kebenaran tanpa kekerasan secara logis dan santun. | 6 | LIBUR | 2 | 2 | 2 | ATS | SAS | SAS | CM | LIBUR | |||||||||||||||
| Hijrah dan Dakwah Nabi Muhammad saw. Periode Madinah — 12 JP | ||||||||||||||||||||||||||
| TP05 | Melalui peta perjalanan, garis waktu, dan sumber sejarah, peserta didik dapat menjelaskan proses hijrah serta langkah Nabi Muhammad saw. membangun masyarakat Madinah secara runtut dan benar. | 6 | LIBUR | ATS | 2 | 2 | 2 | SAS | SAS | CM | LIBUR | |||||||||||||||
| TP06 | Diberikan data tentang Piagam Madinah, Hudaibiyah, Fathu Makkah, dan Haji Wada, peserta didik dapat menganalisis prinsip persaudaraan, musyawarah, keadilan, perdamaian, dan perlindungan masyarakat majemuk secara logis dan tepat. | 6 | LIBUR | ATS | 2 | 2 | 2 | SAS | SAS | CM | LIBUR | |||||||||||||||
| Total JP Semester 1 | 32 | 16 pertemuan × 2 JP; minggu pertama Juli libur. | ||||||||||||||||||||||||
Keterangan: kalender rinci tetap disesuaikan dengan kalender resmi Kanwil Kemenag Sulawesi Selatan dan agenda madrasah.
Mengetahui,
Kepala Madrasah
Drs. Sampe Baralangi, M.Sc
NIP: -
Guru Mata Pelajaran
Irna Susanti, S.Pd.I.,Gr.
NIP: -